El ABC de las Emociones incorpora la discusión sobre el impacto de redes sociales y dispositivos digitales en la convivencia escolar.

01 de septiembre del 2026

El debate sobre el uso de celulares en las escuelas tomó fuerza con una consulta realizada por la Secretaría de Educación Pública durante el Consejo Técnico Intensivo.

En el ejercicio participaron 565 mil 396 maestras y maestros, quienes compartieron sus experiencias sobre la presencia de teléfonos celulares en las aulas y sus posibles efectos en el desempeño y convivencia de los estudiantes.

De acuerdo con los resultados presentados por las autoridades educativas, 81 por ciento de los docentes participantes consideró necesario establecer reglas y lineamientos para garantizar un uso seguro y pedagógico de los dispositivos.

La atención aparece como una de las principales preocupaciones. El 48 por ciento de los maestros señaló que el celular dificulta mantener la concentración de los alumnos, mientras que 38 por ciento afirmó que interrumpe las actividades escolares.

Los conflictos digitales también representan un reto. Casi cuatro de cada diez docentes consultados identificaron situaciones originadas en redes sociales que posteriormente llegaron al espacio escolar.

Entre las propuestas surgidas de la consulta, 51 por ciento de los docentes planteó establecer protocolos para atender situaciones de riesgo. También se señaló la importancia de construir acuerdos con las familias para acompañar y supervisar el uso de la tecnología.

Las autoridades educativas utilizarán estos resultados como referencia para definir los futuros lineamientos sobre celulares dentro de las escuelas.